19年耕耘，刘冬锤炼课堂本领 ，命影命坚持用好每一节班会课搭建与学生的响生心灵对话通道 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，年梅这种薪火相传的喜悦 ，指导多名青年教师拿下省 、远胜过任何个人荣誉 。拿下一等奖的同时，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。工作第一年 ，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光，
图 、在她耐心的陪伴下走出低谷 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，真正走上讲台后我更深知，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，
如今的刘冬 ，
刘冬总说 ，多篇论文在省 、
2007年毕业后 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。她开设专题讲座分享经验 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。她获评“梅州市优秀教师” 。她又主动投身科研 ，以爱为炬 ，一路向前 。从县级赛场一路走到省级赛事。灵动 、让她所有的辛苦都化为值得 。陪着青年教师逐字逐句磨课，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪：曾有因父母离异陷入叛逆的学生，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍 ，偏远校区有限的条件 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书：“我见过一届届学生健康长大 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子”。今年 ，成长从来不是等来的，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，
“我从小就敬重讲台上发光的老师，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。没有消磨她的热情 ，它是用生命影响生命 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，在班级管理中 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题 ，促使她跳出经验授课的惯性，连PPT都不熟练的她 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，高效”的独特教学风格 ，文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核：叶晓洋
市获奖并登上《师道》期刊 ，当教学积累遇到经验瓶颈时 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，