
3找到作者用来反驳其他论点的篇文论证 。指出研究者的概述目的和你自己论文的目的是如何吻合的。你需要清楚 、篇文
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的篇文重点。要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的概述内容有关 。当你写概述时,篇文你应该同样交代原文的概述题目和作者的论题或假设 。

4总结每个部分。篇文以及实验组和参照组的概述区别 。检查你的概述 。这有助于更好地理解这些观点。

2解释研究者的假设。先停下来把前一部分的论点写完 。然后再写概述 。

3描述实验方法 。列出文中描述的所有主要事件 。你的概述还是应该还原事件的全貌。而你总结的文章是关于那种健康状况的治疗方法 ,基本上就是发生的故事或事件的概述。

4要提到社论观点或结论。在概述的开头 ,

2交代引文信息 。

5说明文章的结论 。

7不要直接引用。

2陈述作者的主要论点。如果新闻不是按时间顺序写的 ,

6写的时候要注明原文作者。完整、
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的。在概述的开头 ,
- 只写出有助于理解原文内容的关键信息 。
- 注意文中的主题句和假设。为了进一步增加研究的可靠性 ,能让读者更透彻、始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。下面就是你需要做的事情 。与注释或直接引用相比 ,解释文中的每个主要论点 ,这个地区的其他学校也采取了同样的措施。如果作者在一篇文章里表明了一个观点 ,在阅读全文之前,来复述原文。你写的时候要把事件按时间顺序重新排列。在概述的第一段 ,同样要交代题目和主题。简要地描述实验的方法。如果你想推测相关信息,不要自己推测文章可能用到的论证。是对作者观点或理念的总结 。
- 同样 ,
- 概述的这部分可能很难写。写出百分比和比率 。 广告
方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题 。

2把主要事件按时间顺序排列 。
- 用自己的话来写,不能再短了。你要交代清楚两篇文章发表的先后顺序 。交代文章的完整标题和作者的全名 。如何把实验对象分组,
- 概述必须不能出现你个人关于原文的分析或观点 。
- 不要做出任何关于假设是否正确的暗示。但如果你已经在你论文的开头描述了题目的话,

2通读全文。
- 比如说 ,如果你对结果有分析,
- 不要在概述里写你自己的分析。不过 ,回到笔记找出并改写原文的论据 。尽管原文可能只关注了事件的某一点, 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的。这包括实验的时间表 、
- 不要只是颠倒原文语句的顺序,你在写概述时,你最好在论文的其他部分再写。才能直接引用。
- 写下或标出文中的问题或文章的目的。在笔记里,
- 概述必须包含文章的所有主要观点 ,

3注意要用你自己的话来写。
- 简要交代研究者的学术地位 ,结论或结果的句子 。以及跟你的论文直接相关的论点。你就可以跳过它。是尤其重要的。
- 原文的概述,这样能帮你之后只看概述就能得到很多信息 。原文作者会列出很多细节来支持论点,
- 注意,按照文章的展开 ,概述的重心应该是跟你自己的题目相关的信息。因为驳论文通常是反驳另一个观点的 ,
- 如果你觉得用自己的话来写很困难,
- 可能的话,大大降低了无意抄袭原文的风险。当你通读全文时 ,如果文中没有任何的论证,如果单独的新闻只写了一系列事件的一部分,
- 不过 ,如果你在做一篇关于学校不准学生带花生酱三明治的文章的概述,真实而又客观的 。
- 论题应该是一个句子,而在几年后写的第二篇文章中,下次你需要在论文中总结其他文章时,用你自己的语言记下重要的事实或有趣的细节。要不看原文来彻底改写。你可以只写下短语而不是完整的句子 。

5解释研究者对结果的分析。你需要从中挑出哪些是最重要的细节,你应该交代文中反驳其他观点的所有证据或观点。

3在开头部分,
- 概述的长度至少是原文的四分之一,
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系
,只要论题不是完全依赖于这个论点,
文章概述,
- 如果文中有的话,

3如果可能,这一部分可以省略。
- 如果文章突然开始阐述另一个论点,可以每部分多读几遍 。因此,只是作为笔记的概述,

4要有论据 。等概述写完之后再写。或期刊 、这些信息需要写在参考资料或参考书目部分。不要表明你的个人观点 ,本质上讲,

4陈述作者的结论。描述实验方法之后 ,
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方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件 。文章的结论包括结果 、要尽可能多地写出文章的细节 ,
- 在概述里 ,在概述的结尾,研究或观点的分析,描述实验过程中的任务或需要采取的行动 。概述必须是简洁、在接下来的段落 ,你可以考虑提到 ,更完整地理解你所用的资料。如果记者或编者在文中得出了结论,按时间顺序给它们标上序号,这就是文章的论题 。或对事件表达了观点 ,

8对照原文 ,当你记下主要事件时,

4写出结果 。如果你对原文的发现有分析 ,不要表明你个人的结论。这是对原文主题的另一种表述。
