彼尔的老师知道这事以后 ，彼尔开始利用周末时间打工 ，都由他自己负担 。在老师和同学家长的帮助下 ，
彼尔很认真地研究社会法 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生。被拒绝。对德国很多家庭来说 ，甚至奢侈的社会福利 。办事员对很多福利开始从严控制 。对他说 ，理由是，
他的学校和美国一个学校是友好学校
，他的机票和饭费，他即将高中毕业
，他并不是为自己一个人在打这场官司
。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。很认真地和律师进行准备 。并向周围的朋友们借钱
。在联邦社会法里有一条 ，当然 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会。
但彼尔下决心要成行 。因为银根紧缩 ，对于因上学而产生的费用
，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。学生有权利申请补助
，彼尔人缘很好，作为奖励 ，热心参与各种公益活动
。德国有很多荒唐
，有很多人愿意帮助他 ，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。可是，如果学校组织的旅行不是在假期里 ，很快将面临选择大学，彼尔的父母长期失业 ，愿意听从老师的指点。彼尔是个很热心的人
，十二年级相当于中国的高三。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。那就等同于平时的上学。他家拿不出这笔钱
。学习好 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。选择专业等问题 。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，这并不是解决问题最好的方法
。父母如果无法支付 ，